sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "v učnem načrtu za slovenščino".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo v učnem načrtu za slovenščino med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Vsebine so v učnem načrtu za slovenščino natančno določene.
Vidimo, da v učnem načrtu za slovenščino medpredmetne povezave z geografijo niso dobesedno navedene, konkretnih primerov pa učni načrt ne navaja.
Večina učiteljev poleg govornega nastopa uporablja oblike ustnega ocenjevanja, ki so navedena v učnem načrtu za slovenščino.
V šolah je pri književnem pouku priporočena uporaba t. i. komunikacijskega modela pouka, ki je opredeljen tudi v učnem načrtu za slovenščino.
V učnem načrtu za slovenščino so zapisani učni cilji, ki jih lahko posplošimo tudi na literaturo, ki ni problemska (prav tam).
V učnem načrtu za slovenščino so zapisani splošni in operativni cilji ter vsebine.
V učnem načrtu za slovenščino so vrste besedil dobro opredeljene (učitelj točno ve, katere vrste besedil obravnava za posamezno vzgojnoizobraževalno obdobje).
V učnem načrtu za slovenščino so jasno podani vsi učni cilji, ki naj bi jih učenci dosegli.
V učnem načrtu za slovenščino so cilji razdeljeni na splošne ter na operativne, in sicer za vsako triletje posebej.
V učnem načrtu za slovenščino so cilji jezikovnega in književnega pouka razdeljeni na področji jezik in književnost.
V učnem načrtu za slovenščino so avtorji zapisali, da "[p]ričakovani dosežki izhajajo iz zapisanih ciljev, vsebin in kompetenc.
V učnem načrtu za slovenščino se za vsakega učenca izdela še individualni načrt razvijanja zmožnosti branja in pisanja.
V učnem načrtu za slovenščino najdemo oba izraza, vendar med njima ni zaznati pomenskega razlikovanja.
V učnem načrtu za slovenščino je sporazumevalna zmožnost poimenovana kot zmožnost sporazumevanja.
V učnem načrtu za slovenščino je določeno, da učitelj ocenjuje doseganje ciljev in standardov znanja.
V učnem načrtu za slovenščino ima govorno nastopanje jasno določeno mesto tako v ciljih kot v vsebinah pouka.
V teoretičnem delu sem opredelila sporazumevalno in pravopisno zmožnost, razvijanje le-teh in mesto obeh zmožnosti v učnem načrtu za slovenščino.
V didaktičnih priporočilih, v učnem načrtu za slovenščino, so ravno tako opisane razne učne strategije, dejavnosti ter oblike in metode pouka.
Tudi v učnem načrtu za slovenščino je v vseh treh triletjih predvideno sistematično razvijanje skladenjske zmožnosti.
Tudi cilji v učnem načrtu za slovenščino omenjajo razumevanje književnega prostora in časa.